Im Fokus: Inklusion
Wie kann es gelingen, alle Menschen an hochwertiger Bildung teilhaben zu lassen? Die Themenseite der Nationalen Agentur Bildung für Europa rückt das Thema in Bezug auf Erasmus+ in den Fokus.
Aktuelles
Erasmus+ Akkreditierung für Schulbereich gut angekommen
Mit 443 Anträgen ist die erste Antragsrunde für die Akkreditierung im Schulbereich erfolgreich beendet. Ein positiver Auftakt für die im nächsten Jahr startende nächste Generation des europäischen Bildungsprogramms Erasmus+.
Selbständig mit Behinderung? Barrierefreie Tipps für Gründerinnen und Gründer
© Kopf, Hand + Fuß gGmbH
Ist meine Idee gut? Wie finde ich Kundschaft? Wieviel Geld muss ich verdienen? Wer sich selbständig machen will, hat viele Fragen. Den Zugang zu Informationen und Hilfen für Menschen mit Behinderungen, die sich selbstständig machen wollen, verbessern - das war das Ziel des Erasmus+-Projektes Disabled + Self Employed (DSE).
Podcast: Den „Handwerkernotstand“ europäisch lösen
Podcast zum Mehrwert von Erasmus+ für das Handwerk
Ein Perspektivwechsel für die berufliche Inklusion
Die praktische Umsetzung der Inklusion von Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Bildung stellt nach wie vor eine große Herausforderung dar. Die Strategische Partnerschaft INCLUTRAIN beschäftigte sich daher mit dem Thema der personenzentrierten Bildung und entwickelte ein Berufsbildungsrahmenkonzept, in dem die individuellen Fähigkeiten der Auszubildenden im Fokus stehen. Erprobt wurde das Ganze im landwirtschaftlichen Kontext.
Kollegiale Partnerschaft über Grenzen hinweg
Wie wichtig eine gute Zusammenarbeit mit den Partnerorganisationen im Ausland ist, das zeigt das Erasmus+-Projekt des evangelischen Krankenhauses in Oldenburg. Schon seit Jahren können die dortigen Auszubildenden den Mehrwert von Auslandspraktika erleben. Sie arbeiten im niederländischen Groningen in einem großen medizinischen Zentrum und lernen dort den Theorie-Praxis-Transfer beider Länder kennen.
Wege zu mehr Integration in ländlichen Gegenden
Im SARAH-Projekt wurden Personen aus dem Sozialbereich zusammengebracht. Gemeinsam haben die Projektpartnerinnen und -partner gelungene Beispiele zur Integration von ausgegrenzten Personengruppen in ländlichen Gegenden zusammengetragen und daraus Handlungsempfehlungen abgeleitet.
